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bobo进幼儿园:关于父母.学习放手最重要

xymm 小儿推拿加盟 2019-04-09 13:36:47
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送孩子上幼儿园,总让许多父母感到很纠结,怕孩子不适应新环境,一直哭哭闹闹,好像是自己做了狠心的决定;但看到孩子适应的状况还不错,头也不回地跟着老师走进教室,又觉得孩子不需要爸妈的呵护了,难免为此感到失落,到底是谁放不下谁呢?

宝宝跟妈妈吻别

面对孩子如何学习放手?

很多时候,不是孩子做不到,而是父母不放心,所以放不了手!到底什么是「放手」?天主教耕莘医院医疗财团法人附设新北市私立永和耕莘幼教中心主任暨幼儿园园长金庭芝表示,「不要出手帮忙做」,也就是退居二线,让孩子先做以他的能力所能负担之事,然后,父母再协助完成。

她以穿鞋为例,可以让孩子先找出自己的鞋子,把脚套进去,父母再帮忙拉拉袜子、顺一下鞋舌(若有鞋舌的话),当然,这些事也要让孩子慢慢学着做,终究他要学会自行独立穿鞋。

金庭芝主任指出,放手可从以下两部分做起:

训练生活自理能力

训练孩子的生活自理能力不难,重点在于给他多次机会练习,简单的事重复做,自然能熟练,进而做到位,所以即使看似复杂的事,只要适当拆解成几部分,给孩子机会分阶段练习,每一部分都能做到熟练,再将之串联,孩子也就具有完成复杂之事的能力。

聆听并接受孩子的想法

不要都是让孩子依照父母的指令做事,也让孩子有表达想法的时候,并且接受孩子的想法。金庭芝主任举例,前一天入睡前,可跟孩子讨论「隔天上学要穿什么?」穿什么不是硬梆梆的规定,而是要视天气、活动与个人喜好、对冷热的感觉而定,学习依据场合搭配适合的服装,是很重要的一件事!

她说,「一旦让孩子自行决定穿什么,隔天上学的动作就会快,不用担心他拖拖拉拉。当然,孩子在前一晚的想法可能与当天气候有所落差,没有关系,父母视情况再帮忙挑出适合的衣服加上即可」。

她补充,大家担心的「分离焦虑」,不只孩子会有,大人也会有,根据金庭芝主任观察,高龄得子的父母更容易有此情况,看来面对孩子上幼儿园,大人小孩都需要一起调适心情。

妈妈对宝宝的关心

面对老师如何保持良好的沟通?

在孩子求学的过程中,如何与老师保持良好的沟通,是一件很重要的事!因为积极有效的亲师沟通,具有协助老师、帮助家长,更有助于幼儿的学习成长,可说是共创三赢局面!

尤其父母多是经过千挑万选才相中的幼儿园,一定是有让家长肯定之处,基于此,信任老师会好好照顾孩子,也才能让孩子早早适应新环境!金庭芝主任说,「为了孩子好,亲师合作,可补足功能不足的角色」。

先体会老师的辛苦

父母不时总会感叹孩子难带,但幼教人员每天必须与这么多的小小孩相处,辛苦程度更自不在话下。尤其碰到家长得晚一点来接孩子时,老师就是无法真正放松心情,金庭芝主任表示,「如果父母来接孩子时,能先对老师说一声『辛苦了』,再看孩子,可让老师觉得被尊重」,毕竟多数父母只在乎孩子的感受,多急着先安抚孩子的情绪,而忘记是自己延迟接孩子造成老师还不能休息的结果。

父母的一言一行,孩子都看在眼里,所有待人接物的礼仪也都来自父母的身教,一句「老师辛苦了」,将是孩子最佳学习的榜样!

掌握问话原则

父母关心孩子的生活和学习状况实属正常,不过,怎么问就是说话的技巧了!比起直接问孩子「吃多少?喝多少」,金庭芝主任建议这样问,「今天状况如何?」「孩子有没有听懂老师的话?有没有确实做到老师的要求?有没有独立进食?」等,甚至「我要如何协助孩子(老师)?」或者是「孩子是否有进步呢?」让老师更能针对孩子的状况说明,家长也能从老师的回答更了解孩子的适应状况。

金庭芝主任建议,家长写联络簿时,可多写一些关于孩子家庭生活的点点滴滴与老师分享,如:周末去哪里玩?孩子对什么事有什么反应等,提供更多的资讯让老师了解孩子的个性,有助掌握引导孩子学习的方式。

宝宝上学

面对孩子与同学的争执如何处理?

每一个孩子都是父母心中的宝贝,不容被欺负,若看到孩子带伤回家,很难不气噗噗,只想赶快找老师问个清楚。只是面对孩子之间的相处方式,父母并不能用成人的角度论断谁是谁非,这时就需要以良好的亲师沟通来处理问题了。

千万不要冲动行事

金庭芝主任说,「不论是打(咬)人或被打(咬)的孩子,老师都必须将事情主动告知双方家长,并说明处理方法」,只不过事情的来龙去脉因牵涉老师转述的方式,「讲法很重要,有时说法未竟周全,不免让父母更加气愤,但请父母不要冲动行事,相信园长与老师会尽其所能地妥善处理」。

她指出,请家长多以孩子的发展为考量,毕竟小小孩的很多能力尚在发展中,或打或咬的行为并非出自故意,更不是有意让对方受伤,的确需要被打孩子的家长多一点体谅,当然,若打人者的父母愿意坦然跟被打人者的父母致意,多可让事情得到圆满解决。 

妈妈跟宝宝玩耍

不宜用自身角度论断

若是面对更大一点孩子的冲突,父母就必须放手让孩子自己处理了,「就不宜用自己的角度看待孩子的状况」,否则容易出现双方父母仍在为孩子的问题争执不休,原本有冲突的孩子却已经玩在一起的有趣画面。

造成孩子彼此摩擦的原因,很多时候在大人眼里是微不足道的事情,这是因为大人与孩子的经验值本来就天差地远,金庭芝主任指出,「孩子需要学习如何与人相处,就让他们用自己的方式解决争执,从中学习应对进退、表达自身需求也要尊重他人」。

金庭芝主任说,每个孩子的表达力不同,对于「事实」都是各自表述,只听自己孩子的话难免失之公允,她建议,不在事发现场的家长,对园长老师抱持相信的态度,让园长老师成为双方父母的沟通桥梁,好为事件找出圆满的处理方式。

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